Das hätte alles nicht sein müssen. Heute weiß ich es besser. Aber damals als Kind und Jugendlicher...?"
Ich war vor und bei Referaten oder Präsentationen immer nervös, hatte Angst und niemand konnte mir beibringen, wie man Referate oder Präsentationen effektiv vorbereitet und wie man Referate dann präsentiert.
Ich habe mich auch nicht getraut, zu fragen. Ich dachte einfach, ich kann es nicht und habe mich selbst dafür verantwortlich gemacht.
Erst heute weiß ich, dass es weder meine Schuld war. Und es ist und auch nicht die Schuld von vielen andern Kindern und Jugendlichen.
Sie können es einfach nicht besser wissen. Weil sie es in der Schule nicht lernen. Nicht richtig lernen.
Sie lernen nicht, was sie als Erwachsene benötigen.
Weil nicht einmal heute Schüler*innen etwas über Auftreten, Körpersprache, Stimme, Sprechen, Präsentieren lernen.
Und diese Zurückhaltung und Schüchternheit zieht dann weitere Kreise. Weil sie Angst haben, etwas Falsches zu sagen, sagen sie gar nichts mehr.
Kommunikation ist aber genau das, was schon in jungen Jahren und auch im Erwachsenenleben eine entscheidende Fähigkeit für die Persönlichkeits-Entwicklung ist.
Ist es dir in deiner Schulzeit ähnlich ergangen, dass die Scheu oder die Angst vor mehreren Menschen zu sprechen, seinen Ursprung genommen hat. Oder wenn du ein Kind hast und das jetzt auch erkennst?
Heute kann ich erklären, warum das bei den meisten so ist … und ich kann auch erklären und zeigen, wie man das lösen kann.
Es sind ein paar kleine Puzzleteile.
Man muss Tipps umsetzen, die jede Anfängerin lernen kann, obwohl es die gleichen Tipps sind, die die besten Redner der Welt verwenden.
Sonst hast du wenig Chancen, dass sich dieses Problem von alleine löst.
Und Reden, Auftreten, Präsentieren SIND Fähigkeiten, DIE MAN LERNEN KANN und die für die berufliche als auch private Entwicklung sehr wichtig sind.
Den Mut zu haben, sich zu äußern. Seine Ideen und Vorschläge zu präsentieren. Sichtbar und wirksam zu werden.
Ich musste lange warten…und es war ein großer Zufall dafür verantwortlich und ich möchte dir und deinem Kind gerne eine Anleitung geben, wie das geht.
Wenn du deinem Kind helfen möchtest, egal wie alt es ist, 12 oder 17. Wenn du ihn oder sie unterstützen willst, eine der wichtigsten Fähigkeiten zu lernen, für das Leben jetzt und für später, dann lade ich dich ein, das jetzt kostenlos zu tun!
Es ist wirklich unglaublich.
Wenn man eine Anleitung hat und die entscheidenden Fähigkeiten lernt, erzielt man die unglaublichsten Ergebnisse!
Einfache Beispiele sind etwa diese drei Tipps (das sind nur drei von mehreren kleinen aber wichtigen Tipps bzw. Fehler, die man vermeiden sollte und damit bessere Ergebnisse erreicht)!
Heute weiß ich:
Wenn dein Kind es leichter haben soll:
Bitte vermeide diese 3 fundamentalen Fehler!
Vielleicht kennst du das ja auch von dir selbst?
Bei mir war es so: ich hatte ständig Lampenfieber und habe mir laufend selbst die Schuld dafür gegeben. Und ich wusste nicht, wem ein Referat eigentlich nützen soll und welche Kriterien für die Bewertung (Benotung) wichtig waren.
Erst sehr viel später erkannte ich, wie es mir (und tausenden anderen auch) um ein Vielfaches leichter gefallen wäre, und welche Fehler man bei Präsentationen (Referaten) in der Schule nicht machen darf.
Ich habe mich auf die falschen Dinge konzentriert.
(Ein großes Problem war, dass mir in der Schule niemand auch nur ansatzweise, Werkzeuge für Vortragen, Sprechen, Präsentieren gegeben hat).
Ich habe die meiste Zeit damit verbracht, so viel wie möglich Inhalte zusammenzusuchen und alles was ich in mehreren Tagen finden konnte, bei meinem Referat vom Stapel zu lassen.
Ich habe Stunden, Tage damit verwendet, Teile der Inhalte auswendig zu lernen.
Ich habe mir die schlimmsten Szenarien überlegt, die passieren könnten und ich habe mich nie getraut, die Lehrperson zu fragen, worum es ihm oder ihr eigentlich ging.
Ich hatte nicht den Mut, zu fragen und ich hätte auch nicht gewusst, wonach ich fragen, weil ich nur tat, was uns aufgetragen worden ist.
Ich wusste nicht, dass man auch das Präsentieren lernen konnte und ich wusste nicht, wie ich es mir hätte erleichtern können und gleichzeitig bessere Ergebnisse erzielen hätte können.
Ich habe über all die Schulstufen, ja sogar noch auf der Universität die gleichen Fehler gemacht, wenig dazugelernt und bin auch sonst nicht der mutige, kommunikative Typ geworden.
Ich habe mich gleichzeitig unbewusst auch immer angepasst, habe funktioniert und nach Vorgaben und Erwartungen gehandelt, die andere an mich hatten.
Und weil auch mein Freundeskreis so ähnlich gestrickt war, dachte ich mir, es muss für mich wohl so sein und andere hätten einfach mehr Glück oder wären als geborene Redner auf die Welt gekommen.
Und es gab mehr als eine Situation, in der ich mich so über meine Schüchternheit und Zurückhaltung geärgert habe. Auch im Privatleben.
Später hatte ich mehrfach nicht den Mut, ein Mädchen anzusprechen, obwohl ich über beide Ohren in sie verliebt war und sie über mehrere Wochen, ja Monate „beobachtet“ hatte.
Mir fehlte das Selbstvertrauen, mir fehlte die Umgebung, mir fehlten die greifbaren Vorbilder.
Was würde ich meinem 12 oder 14jährigen ICH raten und empfehlen?
Was ich heute mir in meiner Teenager-Zeit raten würde, möchte ich auch anderen Teenagern empfehlen und garantieren, dass sie nicht dieselben Fehler machen, die ich gemacht habe. (das gilt übrigens auch für Erwachsene und ihre Präsentationen J
Also, wie zum Beispiel…
Fehler #1: Konzentriere dich nur auf das Sammeln von viel Inhalt (und liefere ALLES, was du gesammelt hast)
Hier ist die Wahrheit…
Du kannst die besten Inhalte gefunden haben…
Einen ganzen Ordner an Informationen zusammengetragen haben…
So, dass es drei Stunden dauern würde, um alle Inhalte zu erzählen…
Aber wenn du es nicht schaffst, eine Auswahl der Informationen zu treffen und diese in eine verständliche und logische Abfolge zu bringen, wird selbst das interessanteste Thema langweilig und uninteressant und überfordert die Zuhörer*innen.
Deine Zeit und ihre Zeit = verschwendet.
Ich habe das spät und über einen mühsamen Weg gelernt.
Fehler #2: Konzentriere dich nur auf Zahlen, Daten und Fakten und mach dir über die Art der Präsentation keine Gedanken
Genauso wie es mit dem Übermaß an Inhalten ist, könntest du auch das richtige Maß an Informationen liefern und einen verständlichen Aufbau…
…aber wenn die Zuhörer*innen keine Verbindung damit aufbauen können und du es nicht schaffst, sie mit dem Thema oder den Inhalten IN BEZIEHUNG zu bringen…
…hast du KEINE CHANCE, dass du sie mit dem Referat begeisterst oder dass sie dir ihre wirkliche Aufmerksamkeit schenken.
Was glaubst du, wird passieren?
Genau, sie werden in der Präsentation nichts erkennen, was für sie selbst interessant sein könnte.
Also wird sie die Präsentation nicht interessieren.
Also wirst du das Referat zwar halten, aber nichts damit bewirken.
Und du wirst es auch selbst spüren, dass du an den Zuhörer*innen „vorbei-redest“ und mit ihnen nicht in „Verbindung“ sein…
All die vielen Stunden der Vorbereitung, all die überstandenen nervösen Momente…
…verschwendet.
Fehler #3: Fokussiere dich darauf, eine perfekte Präsentation halten zu müssen
Ich bekomme fast die häufigsten Fragen darüber, wie man sich nicht verspricht.
Oder was man macht, damit man nie den Roten Faden verliert.
„Was mache ich, wenn ich hängen bleibe und ein Blackout habe?“
„Was kann man tun, damit ich kein „ähm“ sage?“
„Soll ich den Inhalt auswendig lernen?“
…und die Liste geht in dieser Art weiter.
Man könnte Tage und Wochen damit verbringen, seine Inhalte auswendig zu lernen.
Und dann wäre man noch nervöser, wenn man vom „Skript“ abweichen würde.
Oder man könnte die Präsentation ablesen und das wäre dann eine langweilige „Lesung “.
Oder man könnte die Tipps nützen, die die Sache vereinfachen würden.
Sich über diese oben erwähnten Themen keine Sorgen und Gedanken zu machen.
Klingt vielleicht verrückt, aber das ist, was ich mache und was ich jedem und jeder rate.
Wenn du die wichtigsten Informationen in einer überzeugenden Weise erzählst, die deine Zuhörer*innen miteinbezieht, dann wirkt deine Präsentation.
Dann wirst du selbst Freude an deinem Referat haben.
Dann werden deine Zuhörer*innen dir aufmerksam folgen.
Dann wird ein Versprecher oder ein „äh“ so unauffällig sein, wie ein Wassertropfen in einem Fluss.
Glaube und vertrau mir.
Und mache nicht die gleichen fatalen Fehler, die ich (und viele andere) gemacht haben.
Mach DAS stattdessen…
So, ich habe dir erzählt, du solltest diese 3 Dinge NIEMALS tun, wenn du ein Referat oder eine Präsentation hältst, die etwas bewegen soll…
was würde ich stattdessen machen?
Konzentriere dich darauf, nur die wichtigsten ausgewählten Informationen zu erzählen – nicht die Masse entscheidet, sondern die Klasse des Inhalts.
Ich habe immer gedacht, ich müsse so viel wie möglich erzählen und je mehr, desto besser bedeutet höhere Qualität.
Ich musste ja irgendwie zeigen, dass ich viel Zeit und Aufwand in meine Vorbereitung gesteckt habe.
Es kommt aber (meistens) nicht darauf an, zu zeigen, wieviel Zeit man investiert hat und wie viele Inhalte man gefunden hat.
Ich dachte auch, dass ein Referat oder eine Präsentation ein Monolog sein müsste, in dem ich niemanden vom Publikum miteinbeziehen dürfe.
#Großer Fehler
Es hat bei mir relativ lange gedauert…
Einer meiner Mentoren hat es mir immer und immer wieder erklärt, aber irgendwann…
…habe ich es verstanden & umgesetzt und so habe ich mich dann gefühlt…
Nachdem ich meine alten Fehler hinter mir gelassen habe und gemerkt habe, dass meine Glaubenssätze verantwortlich für meinen Stress und für meine Bedenken waren, war das nächste Gefühl genau gegenteilig:
Ich war interessiert und ruhig zugleich – und vor allem entspannt!
Warum? Weil ich nun wusste, dass wenn ich einige Kleinigkeiten verändere, dann konnte ich entspannt eine Präsentation halten und gleichzeitig meine Zuhörer*innen mitreißen.
Wenn du lernen willst, wie du ein guter Redner wirst und gute Referate oder Präsentationen hältst und wenn deine Zuhörer*innen deine Präsentation spannend & interessant finden sollen, dann musst du nur kleine wichtige Schritte beachten.
*Kleine Tipps machen alles LEICHTER.
Beim nächsten Mal werde ich gerne zeigen, wie man praktisch garantieren kann, dass die eigenen Präsentationen besser werden und man selbst weniger Stress hat.
So, dass jede Person, die dir zuhört, von dir in irgendeiner Weise überzeugt ist…
Das erhöht die Chance enorm, dass du deine Präsentationsziele erreichst und zu einem wirklich guten Redner (Rednerin) wirst – und das für dich beruflich und privat nützt.
Wenn du möchtest, dass dein Kind die Fähigkeiten für Präsentationen, Referate, Körpersprache, Auftreten, Kommunikation und auch mehr Selbstvertrauen gewinnen soll, als Grundlage für persönliches Wachstum, dann möchte ich dir gerne diese Empfehlung geben! Klick hier und du kannst deinem Kind enorm helfen!
Bernd
PS: Ich freue mich über deine Antwort und wenn du mir sagst, ob du je einen dieser groben Fehler gemacht hast.
Oder ob dir auch nicht klar war, für wen du ein Referat hältst…
Oder ob dir auch gesagt wurde, dass du als Redner nicht mitentscheidend bist, wie eine Präsentation wirkt….
